miércoles, 4 de octubre de 2017

-DOS COMUNIDADES-

Nosotras, Camila Alvarez, Manuela Bolivar, Natalia Restrepo y Lina Palacios5 nos hemos dado cuenta que el barrio de aragon y el barrio 19 de abril son muy distintos ya que las personas que hacen parte de la comunidad son muy difererntes, una es mas unida que otra, una tiene mas conciencia de el problema de las basuras y el medio ambiental que la otra y teniendo encuenta a los demas miembros de la comunidad,respetando los dieferentes puntos de vista cada u
no de sus integrantes.




Nosotras decidimos contecientiar  a la comunidad del barrio de 19 abril que las basuras son algo que nos afecta dia a dia y que este motivo debemos poner un granito de arena recojiendo basuras en la calle y evitando seguir afectando el barrio con estas para mejorar no solo su aspecto si no para evitar enfermedades por parasitos que traen estas,mediante hablabamos sobre la anterior problematica decidimos agregarles el tema de que hay vecinos muy desunidos que deberian integrarsen mas y asi mejorar la convencia en la comunidad.




          19 DE ABRIL                                                                              ARAGON











jueves, 16 de marzo de 2017

Resumen

Pacto pedagógico
Es una herramienta en la que se acuerdan condiciones entre docentes y estudiantes, cumple una función  de definir los límites de la clase y pactar condiciones que facilitan la adecuada disposición  para obtener los conocimientos.
La presentación del grupo
Se hace una presentación con dinámica de grupo propuesta por el instructor, reglamentos del juego; donde todos participan y ayuda en la convivencia del grupo.
La presentación del programa general del curso
Se lee y se sustenta por el profesor el primer día de clase,  durante el periodo de 1 o 2 semanas de clase se realiza la inducción  en todos los lineamientos de Sena.  El aprendiz  compromete  tener sentido de pertenecía y participar en las exposiciones.

La asistencia
Comprometimos asistir  a la formación de clases y permanecer en un lugar y hora establecido, está establecido en 4 horas de formación y 2 horas de proyecto donde debe de tener 6 horas para el cumplimiento del programa, recordamos que  usted firmo con el Sena un documento (Mi compromiso como aprendiz SENA) donde estaban 15 puntos responsables con la institución y el programa.

La inasistencia
 Aclara la importancia y la asistencia en clase o en un caso en el que se presente la inasistencia  de un alumno, justificarla con una excusa, la excusa  debe ser diligenciada por el acudiente del alumno  y debe de tener su firma, la institución debe conocer la causa y debe tener la firma del coordinador, la institución tiene la autonomía de verificar la excusa y aplicar la sanción en caso de alguna mentira, si el alumno falta más de 3 consecutivas veces  se cancela el programa, si falta más de 5 o 6 veces no consecutivas  se cancela .

La inasistencia
Comprometemos llegar puntual en el horario opuesto, si el alumno tiene una dificultad se aclara desde el primer día de clase y  para permitirle llegar más tarde y no aplicarle el reglamento, cuando el alumno llega 0 minutos retardados  se le pone la falta y se le impide el ingreso a la clase.
La inasistencia y llegada tarde
Cuando un estudiante llega tarde no interrumpe la clase y debe buscar la manera de nivelarse con el tema  porque el profesor no repite el tema,  la excusa médica solo es válida según los días habilitados  para dicha incapacidad.
La Evaluación
La evaluación se  desempeña depende de los 3 conceptos: CONOCIMIENTO-PRODUCTO-DESEMPEÑO, cuando se presenta un trabajo malo la calificación es negativa y se les establecerá un plan de mejoramiento académico y la normativa  del reglamento SENA.
La dimensión disciplinaria
La puntualidad y la asistencia serán controladas con la llamada a lista los primeros 10 minutos  después de iniciar clase  después de ese tiempo se procede a poner la falta, no se permite el ingreso al aula si no tiene buena presentación del uniforme de la institución, no se permite el uso de piercing y aretes en cualquier parte del rostro, no se permite el consumo de alimento en clase, durante el tiempo de descanso no se permite que los alumnos estén en el aula de clase.
No se permite navegar con programas  que sean diferentes con el módulo de clase, se prohíbe el uso de celulares dentro de la clase de manera que no interrumpan la clase, mo se acepta el ingreso de los estudiantes hebreos y drogados.
 Las relaciones interpersonales
Se puede retirar al estudiante de la clase por el motivo si habla con comentarios agresivos o vocabulario vulgar, bromas pesadas etc. Cuando hacen exposiciones se prohíbe que cualquier alumno interrumpa aparte de que pida la palabra.

El conducto Regular
No se debe recurrir a los chismes se debe tener más comportamiento ya que eso trae sanciones disciplinarias,  se considera una falta de respeto hablar a espaldas de un profesor.
Los recursos logísticos
Se prohíbe escribir en pupitres y darle mal uso a los recursos de la institución, elementos de salón de clase como los muebles y los equipos, se debe apagar los equipos al finalizar la clase, recoger basura del espacio de trabajo, por medio de un llamado de lista se asignan los 5 estudiantes del aseo, cuando se usa el video beam  el profesor debe ser acompañado por un alumno para evidenciar que se recogieron los materiales.
       El respeto por las pertenencias

Nos comprometemos a respetar lo ajeno se sancionara por el hurto de material ajeno o algunas pertenencias, si en clase se pierde alguna pertenencia ajena el profesor dará un tiempo para una devolución para evitar llegar a tomar medidas disciplinarias